ACTIVIDAD 14 

I.- Individualmente resuelve  la multiplicación y división de fracciones.

Multiplicación 

a) 3/4  x  8/11 =                                               b)  4/7  x  4 3/5 =

c) 2/3  x 2 7/6   =                                           d)  9/8  x   9/12 =

División 

a) 3/4  ÷  2/3    =                                               b)  9/8  ÷  10/11 = 

c) 5  ÷ 7/3   =                                                   d) 10 ÷   5/15  =

II.- Individualmente resuelve los siguientes ejercicios de aplicación, referentes a la multiplicación y división de fracciones.  Respuestas en fracciones simplificadas.

1.- Una tableta de medicina pesa 12/4 de Kg, ¿Cual es el peso de 3/4 de esa tableta?

Operaciones

                                                                                                       Resultado____________

2.-Un rectángulo tiene las siguientes medidas 5/8 de base y 12/20 de altura.¿Cuanto mide su área?

Operaciones

                                                                                                       Resultado____________

3.-Un rectángulo tiene un área de 7/3 y sabemos que uno de sus lados miden 2/5. ¿Cuanto medirá el otro lado?

Operaciones

                                                                                                       Resultado____________

.4.-Una caja rectangular tiene una capacidad de 2 1/5 Kg, si tiene arena hasta sus 4/5 partes. ¿Cuánta  arena tiene? 

Operaciones

                                                                                                       Resultado____________

5.-Un tanque se llena con 20 1/2, si tiene agua a 1/3. ¿Cuánta cantidad de agua es la que tiene el tanque?

Operaciones

                                                                                                       Resultado____________

Fecha de entrega 15-Ene-15

Recuerden que acepto diferentes procedimientos, siempre y cuando me pongan sus operaciones en la actividad. 

Les mencione que la hora limite de subir las actividades es 4 pm.  

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