semana de la salud

semana de la salud

martes, 25 de agosto de 2015

  Bienvenidos alumnos de primer grado al  ciclo escolar 2015-2016

Puedes dejar algun comentario en la parte de abajo de la página :)

Que sigas teniendo buen día

viernes, 19 de junio de 2015

Buen día, alumnos.Aquí les dejo algunas de las pocas fotos que tome.Fué un año muy agradable y vienen cosas mejores para ustedes :). Cuidence mucho y hasta pronto.








































sábado, 13 de junio de 2015

Actividad de repaso
Realiza las siguientes actividades
 I.            INSTRUCCIONES: Calcula la frecuencia relativa de la siguiente actividad. 
En una escuela se les pregunto a los alumnos su género de televisión favorito. Los resultados de las encuestas se presentaron en la tabla.
Genero favorito
Frecuencia absoluta
Frecuencia relativa
Como fracción
Como decimal
Como porcentaje
DEPORTES
22



TELENOVELA
08



CONCURSOS
12



PELICULAS
20



CARICATURAS
18



TOTAL





II.            INSTRUCCIONES: Completa la siguiente tabla en base al factor constante de proporcionalidad. 





         III.            Instrucciones: Aplica la regla de suma de números con signo.




IV. Completa lo siguiente.




V.            Instrucciones: Aplica la regla de la resta para obtener el resultado. 
a)       (   -5) - (+6   ) - (7   ) - (-8   ) - (-12   ) - (-2   ) - (+4   ) - (   )=
b)      (  -7 ) - (+8   ) - (+9  ) - ( 8  ) - (9   ) - (-6   ) - (8   ) - (9   )=
c)       (4   ) - (5   ) - ( 9  ) + ( +5    ) - (-5   ) - (-7   ) - (-0     ) - (-12   )=
d)      (   -6) - (+9   ) - (+7   ) - (+8     ) - (-12   ) - (+9   ) - (5   ) - ( 0  )=

VI. Redacta la ley de los signos según corresponda.

a) Signos iguales_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

b)Signos diferentes________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________






Recibo el día 15 de junio.







miércoles, 3 de junio de 2015

ACTIVIDAD 24. 
REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE NÚMEROS CON SIGNO.

EJERCICIO 1.- Resuelve la siguiente suma de números con signo.


EJERCICIO 2.- REALIZA LA SIGUIENTE RESTA DE NÚMEROS CON SIGNO.

Observa la siguiente imagen que muestra la resta.


Recuerda que el signo negativo afecta al signo que tiene a la derecha cambiándole de signo positivo a negativo, o de negativo a positivo.
Checa este video :)

Ejercicio :

a)    (+2) - (-4) =                                                                                                     b) (-5) - (-8)=
c)    (-3)  + (+8)=                                                                                                    d)  (-8) - (+6)=
                              

Fecha de entrega 04/06/15



miércoles, 13 de mayo de 2015

ACTIVIDAD 23
INDIVIDUALMENTE RESUELVE LO SIGUIENTE:

Una empresa tecnológica quiere hacer un estudio sobre cuántas aplicaciones tenemos instaladas en los móviles. 15 personas responden:
4, 7, 2, 7, 3, 5, 7, 7, 7, 5, 5, 2, 2, 2, 4 
Construye la tabla de frecuencias y menciona qué tanto por ciento tiene menos de 4 apps.

                                                  Frecuencia relativa       


Numero de
aplicaciones

Frecuencia
Absoluta
Como fracción
Como
decimal
Porcentaje

2




3




4




5




7




Total



1
100 %



Fecha de entrega 14/05/15

miércoles, 6 de mayo de 2015

Actividad 22

Individualmente resuelve lo siguiente:


El triángulo ABC, que aparece abajo, se reprodujo a una escala de 3/2, posteriormente se hizo una nueva construcción a partir de la reproducción con una escala de 1/3

 




Completa la siguiente:


Responde:
    ¿Qué factor fraccionario permite obtener estos valores de la copia A?

b)    ¿Qué factor fraccionario permite obtener los valores de la copia B, considerando los valores de la copia A ?

c)    ¿Qué factor fraccionario permite obtener directamente las medidas de los lados de la copia B, a partir de las medidas del triángulo original?

Ejercicio 2
Resuelvan el siguiente problema: 

Una fotografía se reduce a una escala de 1/3 y enseguida se reduce nuevamente con una escala de 1/4. ¿Cuál es la reducción total que sufre la fotografía original? 
R=________________

¿Explica cómo sabes eso?
____________________________________________________

Fecha de entrega 07-mayo-15